DE CARA COM OS MULTILETRAMENTOS

     As propagandas atendem a uma proposta de publicar ou propagar algo afim de promover marcas e produtos ou difundir ideias e por meio delas conscientizar e promover a educação. Em 2011 o vídeo intitulado "Fast food and childrens" foi considerado pela população americana como "poderoso" e "impactante" e para estabelecer reflexões sobre a propaganda em foco, nos voltaremos ao estudos de Tellis (2004) que trata do texto na propaganda e publicidade por meio de três viés sendo eles: Ethos, Pathos e Logos.      A propaganda exibida em formato audiovisual  pode ser facilmente assistida nas plataformas de vídeos no ambiente interacional digital, a plataforma onde encontramos o vídeo para essa análise trata-se do YouTube  Brasil. A propaganda narra uma cena onde a mãe entra na sala onde já se encontra o filho pequeno com faixa etária correspondente à primeira infância, o garoto aparenta ter aproximadamente cinco anos de idade, acena mostra que a mãe tra...

TIPOS DE ENDOSSAMENTOS Os endossamentos são de três tipos: especialistas, celebridades e endossantes leigos. Para cada um deles o autor do texto traz uma definição. O especialista : são os indivíduos ou organizações que são especialista em determinada área da publicidade, como exemplo o autor do texto citar: Vênus Williams que é especialista em que raquete de tênis e Peter Norton para o programa Internet Security da Symantec. Celebridades :   são pessoas que é conhecida mundialmente pelas pessoas. A título exemplo Britney Spears e Bill Gates. Apoios leigos : são pessoas desconhecidas que são usadas como porta-voz de anuncia, como exemplo o autor do texto cita Betty Crocker, da General Mills. POR QUE OS ENDOSSOS FUNCIONAM Os endossos funcionam, pois podem levar credibilidade e convencimento de uma boa parcela da população, levando-os assim ao consumo do produto oferecido, conforme afirma Telles (2004) “pesquisadores propuseram pelo menos três teorias para explicar o pa...

A amplitude das mídias digitais tem levado a uma crescente circulação de textos multimodais. Na atualidade, faz-se imprescindível ao leitor reconhecer para além de meras formas gramaticais e estruturas frasais, é necessário ler o texto em seus mais distintos aspectos, textual, visual e multimodal. O texto em si próprio já possui uma natureza multimodal, conforme aborda Lim-Fei e Tan (2017) a tecnologia apenas acentuou a natureza multimodal do texto, facilitando sua produção e recepção. Entendemos que o texto em tempos da era digital não deve mais ser visto como resultado de um único recurso semiótico, deve o texto ser visto e lido em sua amplitude. Kress (2003), propõe uma mudança de uma alfabetização alfabética para uma alfabetização multimodal devido a necessidade de letramento digital nas escolas, fato também apontado por Lim-Fei e Tan (2017). Com base na teoria sistêmica de Halliday (1994), que entende a linguagem como um sistema semiótico podendo ser interpretada de divers...

  Para Bazerman (2004),  um texto evoca não só a representação da situação discursiva, mas também os recursos textuais que tem ligação com essa situação e ainda o modo como o texto em questão se posiciona diante de outros textos que o usam. No estudo aqui explorado, vamos abordar o fenômeno da intertextualidade apresentado na texto imagético ao lado.  Neste primeiro momento, apresentaremos um quadro analítico expondo como ocorre a intertextualidade proposta entre o vídeo e imagem, se esta ocorre de maneira direta ou indireta, e, em seguida, descreveremos cada uma das referências.                                     Bazerman (2004) elenca seis categorias de intertextualidade, a saber, citação direta, citação indireta, menção a uma pessoa, comentar ou avaliar uma declaração, uso de frases ou objetos reconhecíveis para se associar a uma pessoa ou a um grupo de pessoas e usar lingua...

Os estudos sobre intertextualidade começaram a ser divulgados na década de 1960, pela crítica literária francesa Julia Kristeva, que trata do texto como constituindo um intertexto numa sucessão de textos já escritos ou que ainda serão escritos.   Para  Kristeva (1974), os textos são construídos como mosaicos de citações e é a absorção e transformação de um outro texto. Tal pensamento é ratificado por Koch (2003):    O texto redistribui a língua. Uma das vias dessa reconstrução é a de permutar textos, fragmentos de textos que existiram ou existem em redor do texto considerado, e, por fim, dentro dele mesmo; todo texto é um intertexto; outros textos estão presentes nele, em níveis variáveis, sob formas mais ou menos reconhecíveis. (KOCH 2003, p.59). A Linguística Textual concebe a intertextualidade como um dos fatores de textualidade (BEAUGRAND; DRESSLER, 1980), ou seja, elementos que fazem com que um conjunto seja um texto. Tanto a produção quanto a recepção de um t...